Ідеябізнесу
Від ідеї до бізнесу
* Cole D. W. Professional suicide - Or organizational murder. - Cleveland:
Organizational development institute of Ohio, 1989.
При домінуванні бюрократичної організаційної лантух-тури
менеджер по персоналі у своїй діяльності схильний керуватися наступними
стереотипами:
працівники - природжені ледарі, пасивні й нестаток-ются в
маніпулюванні й контролі з боку організації, тому менеджер, що несе
відповідальність за функциониро-вание персоналу організації, повинен приділяти
особлива увага стимулюванню роботи підлеглих;
для працівників спонукальним мотивом у першу оче-редь є
економічний інтерес, тому варто робити все для того, щоб забезпечити їм
максимальний дохід;
організаційна структура повинна бути спроектована таким
образом, щоб контролювати бажання працівників і в максимальному ступені
нейтралізувати можливі наслідки їхніх непередбачених дій;
оскільки працівники по своїй натурі схильні противо-діяти
цілям, що пропонується організацією, і в основ-ном не здатні на твердий
самоконтроль і самодисципліну, необхідний надійний зовнішній контроль за їх
діяльністю, щоб забезпечити досягнення поставлених керівництвом цілей;
на керівну роботу можуть висуватися ті деякі працівники,
які здатні до самоконтролю й мають высо-кую мотивацію, цілеспрямовані й
честолюбні
При домінуванні органічної організаційної культури менеджер
по персоналі у своїй діяльності, як правило, ру-ководствуется наступними
стереотипами:
працівники стурбовані в основному соціальними потребами й знаходять
почуття самоідентичності тільки у взаимоотно-шениях з іншими людьми;
раціоналізація виробництва й вузька спеціалізація приводять до
тому, що зміст своєї виробничої діяч-ности працівники бачать не в самої
роботі, а в соціальні від-носіннях, які складаються в процесі праці;
працівники більшою мірою схильні реагувати на вплив
своїх товаришів, чим на ініціативи начальства;
високий рівень згуртованості робить групова думка основним
джерелом морального авторитету для членів тру-дового колективу;
працівники схильні позитивно реагувати на ини-циативы
начальства, коли воно враховує соціальні потреб-ности своїх підлеглих і, в
першу чергу, потребу в суспільному визнанні
У випадку переваги підприємницької організаційної
культури менеджер по персоналі керується такими сте-реотипами:
працівники цікавляться тільки своїми особистими цілями. Вони
байдужі до специфічних завдань організації, крім такий універсальної
мети, як досягнення максимальної прибы-ли. Тому з ними краще не обговорювати
ці завдання, щоб не ви-кликати зайвого опору при їхній реалізації;
кращий спосіб змусити організацію працювати - найняти
наполегливих, агресивно настроєних людей і постаратися з-зберігати контроль над
ними в умовах постійно мінливого зовнішнього середовища. Не виключено, що в цієї
агресивному середовищу детальне пророблення завдань організації виявиться безглуздий-ным
справою, оскільки вирішальним фактором є инициа-тива самих працівників;
найбільш ефективний спосіб мотивації працівників - виклик, що
відкриває гарну можливість для їхньої сам-реалізації. При цьому виклик повинен
бути розмірний пітний-циалу працівників, а менеджерові варто передбачити в
випадку успіху гідна винагорода;
владні повноваження рідко кому-небудь делегуються через побоювання
можливої помилки. Працівники вільні у своїх діях, поки роблять
"правильні" речі;
відповідальність не пропонується працівникам, але вона приймається
на себе тими, хто готовий при будь-яких обстоятельст-вах виконати свої
зобов'язання, незважаючи на сполучений із цим ризик. Саме ці якості
особливо високо цінуються в підлеглих, що створює в колективі атмосферу
підвищеної тривожності й спонукує працівників трудитися з повної саме-віддачею,
не дивлячись на годинники;
для таких одержимих роботою заповзятливих людей не мають особливого
значення посади й звання, що дає менед-жеру певну волю маневру
при обмежених финан-совых ресурсах, дозволяючи особливо довго не мучитися над
в-просом, чий внесок у загальний результат був найбільшим
При партиципативной організаційній культурі менеджер
по персоналі у своїй діяльності виходить із того, що
переважна більшість працівників готові напря-женно трудитися
заради досягнення цілей, що перебувають за пре-справами їхніх особистих інтересів;
кожний індивідуум унікальний, тому стандартні управлінські
підходи не спрацьовують, а повинні бути сформульовані стосовно до
конкретній людині й даній ситуації;
індивідууми досить гнучкі для того, щоб органич-але сполучити
свої особисті цілі із цілями команди, якщо сама команда ясно уявляє собі, до
чому вона прагне;
взаимодополнительность здатностей членів команди й спільність
основних ціннісних установок забезпечує пол-ноценное використання
індивідуальних навичок і вмінь при досягненні загалькомандних цілей;
для координації зусиль багатьох людей необхідні на-личие
осмисленої комунікації між членами групи, не-пересічні цілі повинні
формулюватися таким чином, що-би енергія команди могла бути конструктивно
спрямована на їхнє досягнення, потрібні новий тип керівництва й освоєння нових
умінь і навичок всіма членами команди;
процес командообразования припускає активне вчачи-стие всіх
членів команди в аналізі проблем і перспектив, пла-нировании спільних
дій, оцінці (і самооцінці) отриманий-ных результатів і індивідуальних
внесків у загальну роботу
1.4. Кадровий менеджмент: від керування
персоналом до керування людськими ресурсами
- Віддайте травню голову! Голову віддайте!
Квартиру візьміть, картини візьміть,
тільки голову віддайте!
М. Булгаков. Майстер і Маргарита
В еволюції теорії й практики закордонного кадрового ме-неджмента
можна виділити фази, пов'язані з адаптацією як нових технологій менеджменту,
так і специфічних підходів у кадровій роботі. Справжня революція в кадрової
роботі була викликана застосуванням після Другої світової війни ідей системного
підходу у менеджменті. Становлення системного менеджменту обумовило
виникнення принципово нової технології кадрового менеджменту - керування
людськими ресурсами Ця технологія була інкорпорована в систему
стратегічного менеджменту, і функція керування персона-лом стала
компетенцією вищих посадових осіб корпора-ций. Змінився й характер кадрової
політики: вона стала більше активної й цілеспрямованої
Основні моделі кадрового менеджменту
Виділяються три основні моделі кадрового менеджменту.*
1) менеджер по персоналі як піклувальник своїх працівників, щопіклується
про здорові умови праці й сприятливої мо-рально-психологічній атмосфері
на підприємстві. Ця патерналистская модель сходить до соціал-реформістських
ідеям кінця XIX - початку XX вв. і знайшла своє
органічне вопло-щение в численних варіаціях доктрини людських
відносин. Посадовий статус менеджера по персоналі в цій моделі досить
низький: це клерк, що має підготовку в області промислової соціології (або
психології) і по-могающий лінійним керівникам проводити ефективну політику
корпорації відносно найманих працівників;
2) менеджер по персоналі як фахівець із трудових дого-злодіям
(контрактам), включаючи колективні договори. У біль-ших організаціях,
использующих масовий низкоквалифици-рованный праця, у нього двояка роль:
здійснення админист-ративного контролю за дотриманням найманими робітниками
умов трудового договору, облік посадових переміщень; регулювання
трудових відносин у процесі переговорів із профспілками. Виконання цих функцій
вимагає, як правило, юридичної підготовки, що забезпечує менеджерові по
персоналу досить високий статус в організації;
3) менеджер по персоналі як архітектор кадрового пітний-циала
організації, граючу провідну роль у розробці й реа-лизации довгострокової
стратегії корпорації. Його місія - забезпечити організаційну й
професійну когерент-ность тридцятимільйонного кадрового потенціалу корпорації.
Він входить до складу її вищого керівництва й має підготовку в такий нової
області управлінського знання, як керування людськими ресурсами
[
...]
Початок [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214]